Este curso tiene como objeto desarrollar competencias para planificar acciones que impacten positivamente en el clima laboral, de acuerdo con los recursos y fortalezas que los funcionarios tienen y a las posibilidades de mejoras que surgen de la medición realizada.

Propósito: desarrollar las competencias para planificar las acciones consensuadas y organizadas, que impacten positivamente en el clima laboral.

Al terminar, el participante podrá:

• Distinguir las organizaciones saludables de las tóxicas y comprender la importancia de construir relaciones laborales de colaboración y confianza para fortalecer un buen clima organizacional.
• Identificar el concepto de clima laboral, su importancia para la organización y conocer las dimensiones de clima analizadas en el estudio realizado analizando sus fortalezas y debilidades.
• Aprender la mirada apreciativa del cambio, identificando las 5 etapas del proceso, para poder aplicarlas a un plan de mejora de clima laboral que ellos mismos construyan y promuevan.
• Formular una propuesta de mejora de clima organizacional.

Módulo 1: PRÁCTICAS ORGANIZACIONALES SALUDABLES

•Perspectiva de Psicología Positiva Organizacional

•Concepto de Organizaciones Saludables

•Distinción entre Organizaciones Saludables y Tóxicas.

•Resiliencia Organizacional

•Modelo HERO

•Ambientes de Trabajo Saludables

•Equipos de Alto Rendimiento

•Colaboración

•Confianza

Módulo 2: CONCEPTO DE CLIMA ORGANIZACIONAL

•Concepto de Clima Organizacional

•Perspectiva del Servicio Civil

•Razones para implementar un estudio de clima.

•La importancia de medir para mejorar.

•Dimensiones del estudio de clima realizado en la organización,

•Puntaje global de las dimensiones.

Módulo 3: MIRADA APRECIATIVA

•Motivación al cambio.

•La mirada apreciativa del cambio.

•La propuesta de un plan de cambio.

Módulo 4: TALLER DE CLIMA ORGANIZACIONAL

•Objetivo de nuestro plan de cambio

•Redacción del plan de cambio.

•La propuesta de un plan de cambio.

La propuesta formativa esta centrada en actividades que buscan dar respuesta a las necesidades de aprendizaje de adultos, donde el facilitador y el diseño instruccional cumplen una función orientadora que estimula la proactividad y el sentido de autogestión del participante.

Actividades Asincrónicas: Corresponden a presentaciones en powerpoint, videos, textos complementarios, ejercicios interactivos y foros de consultas a tutores que quedan a disposición del participante hasta una semana después de realizado el taller. Incluye autoevaluación del aprendizaje. Todos los documentos pueden ser bajados en formato pdf.

Actividades Presencial: Corresponde a un taller presencial que se realizará en GORE Tarapacá entre los días 21 y 24 de agosto.

Recursos de Aprendizaje

• Presentaciones Power Point
• Apuntes de lectura
• Videos
• Tutoría mediante Foros

 

Plataforma de Aprendizaje: CEO dispone de una poderosa plataforma de código abierto licencia GNU/GPL v3 que permite soportar procesos de aprendizaje a distancia con aulas virtuales y cursos e-learnnig. El participante a través de esta plataforma podrá:

• Acceder de manera responsiva a todos los contenidos del curso. (notebooks, celular, tablets)
• Una agenda (compatible con Google calendar) con la programación de las actividades
• Participar de una Red Social vinculada al curso
• Foros de Consultas a tutores asignados
• Espacios virtuales de trabajo colaborativo entre participantes y entre participantes y tutores ( WiKi y Blog participativo)

• Se realizan evaluaciones formativas on line dentro de cada módulo, como parte de la estrategia instruccional de apoyo al aprendizaje.
• Se realizará una evaluación final, en base a los contenidos desarrollados en cada uno de los módulos.