Propósito: Conozcan los y las funcionarias que por primera vez que participan en la gestión de solicitudes de acceso a la información pública, que son ingresadas a este Instituto de Previsión Social, las implicancias de la aplicación de la Ley N° 20.285, como asimismo profundizar y mejorar en la materia que esta normativa trata para aquellos casos en que la gestión de solicitudes forma parte de sus labores habituales dentro de este servicio público.

Objetivos Específicos

• Dar a conocer y profundizar el contenido de la Ley N° 20.285.
• Comparar la normativa y el criterio aplicado a nivel internacional, con la finalidad de abordar de manera más eficiente y eficaz los desafíos que se plantean en la actualidad y que tienen que ver con el derecho de acceso a la información pública.
• El estudio y solución de casos prácticos y actuales de diversa complejidad, en donde el derecho a la información debe ser ponderado en su relación con el derecho fundamental de la protección a la honra y vida privada. Análisis de las decisiones finales del Consejo para la Transparencia, sentencias de la Corte Suprema y Tribunal Constitucional.

Módulo 1: El Derecho de acceso a la Información Pública.

• El derecho de acceso a la información pública y la democracia.
• El derecho de acceso como derecho fundamental. (Sentencias CIDH)
• Transparencia; la protección de datos, derecho a la honra y vida privada
• Análisis en el derecho comparado o Bases teóricas y filosóficas

Módulo 2: El Derecho de acceso a la información pública en Chile.

• El Derecho de acceso a la Información Pública en la Constitución
• La Ley 20.285 y su reglamento.
• Causales de oposición y denegación.
• Problemas prácticos del derecho en nuestro sistema.

Módulo 3: El Derecho de acceso a la información pública versus la protección de datos personales.

• La protección de datos y su regulación en Chile.
• Transparencia versus protección de datos en la jurisprudencia del CPLT y CGR.
• Transparencia versus derecho a la honra, vida privada y protección de datos en la jurisprudencia judicial.

La propuesta formativa combina sesiones sincrónicas y actividades asincrónicas a distancia, para dar respuesta a las necesidades de aprendizaje de adultos, donde el facilitador y el diseño instruccional cumplen una función orientadora que estimula la proactividad y el sentido de autogestión del participante.

Actividades Sincrónicas: Corresponden a 7 sesiones vía streaming (plataforma zoom) que se realizan en fechas y horarios previamente acordados, los que se encuentran anotados en la agenda de esta plataforma

Actividades Asincrónicas: Corresponden a presentaciones en powerpoint, textos complementarios, ejercicios interactivos y foros de consultas a tutores que quedan a disposición del participante desde 2 días antes y hasta una semana después de realizado el taller. Incluye autoevaluación del aprendizaje. Todos los documentos pueden ser bajados en formato pdf.

Recursos de aprendizaje:

• Presentaciones powerpoint
• Casos de ejemplo
• Apuntes de lectura
• Ejercicios aplicados a la propia experiencia

Plataforma Virtual CEO Educa. CEO dispone de una poderosa plataforma de código abierto licencia GNU/GPL v3 que permite soportar procesos de aprendizaje a distancia con aulas virtuales y cursos e-learning. El participante a través de esta plataforma podrá:

• Acceder de manera responsiva a todos los contenidos del curso. (mediante notebooks, celular y/o tablets).

• Contar con una agenda (compatible con Google calendar) con la programación de las actividades.

• Participar de una Red Social vinculada al curso.

• Participar Foros de Consultas a tutores asignados.

• Contar con Espacios Virtuales de trabajo colaborativo entre participantes y entre participantes y tutores ( WiKi y Blog participativo)

• Realizar en línea Evaluaciones formativas y sumativas

Evaluaciones:

• Se realizará una evaluación diagnóstica al inicio del curso.
• Se realizan evaluaciones formativas on line dentro de cada módulo, como parte de la estrategia instruccional de apoyo al aprendizaje.
• Se realizará una evaluación final on line, en base a los contenidos desarrollados en cada uno de los módulos.

Para aprobar el curso se debe cumplir con los siguientes requisitos:

• Nota mínima de un 4,0 y
• Asistencia de 75% a actividades sincrónicas.